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人之初性都本善?

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发表于 2018-11-18 18:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 赵平 于 2018-11-19 10:48 编辑

        “人之初,性本善。”是“三字经”中的第一句话,是说:人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的。我却觉得有的人生下来就很坏。只不过他当时不会说话,不能干任何事情,人们看不出来。随着年龄的增长,逐渐显现出来。
          我有一个男同学,和我是在一个楼住,从很小就很坏,举几个例子。
          听家长说:从三四岁起他就开始欺负和他一起玩的伙伴,不是打这个,就是给那个推倒,整天到他家告状的络绎不绝。更气的是;有一次,一个邻居把家里的一盆花,搬出来晒晒太阳。他从跟前过,驻足看了看花走过去了,没走几步他又拐回来把花拔掉就跑。
          还有一次,也是冬天,我们的教室门是两扇的那种。他两扇门都开了一点,半盆凉水放到,后来的同学一推门,凉水浇到头上、身上。小时候我们男女同学不说话,可是老师排座位时总是一男一女坐。有一些同学就在桌子中间画一道线,意思是谁都不要越线。但在学习的过程中不越界是不可能的。其他同学都是说一下,或者用胳膊顶一下对方的胳膊。我的这个同学就不是这样,他一发现对方越界,经常是朝对方的胳膊肘重重一拳,经常是打的对方大哭。
         我们住的地方有一所托儿所,托儿所里面有一块相对大一点的空地,那时管的也不严,没上托儿所的人也可以进去玩,有一天,大家在里面踢足球,不小心把足球踢到了围墙外面,等出去找时,找不到。过了很长时间才有人说,被他捡走了。于是就到他家里要,进他家一看,他正把足球放到开水里煮呢。
        如果说那是他小,不懂事,可是上了小学后还是整天欺负别的同学。五年级时的一个冬天,教室里使用煤炉取暖,煤炉子由学生管理,来的早的同学捅开炉子,让火着得更旺,有一天,他来得早,就把炉子开,把捅火的炉子的把手一端放到火里烧热,放到让人最容易拿的地方。还不让别的同学吭声。有一个男同学来后顺势拿起炉捅子捅火,被烫的惨叫,手都被烫掉了一块皮。       这都是他小时候干的坏事,这能说他原来“性本善”吗?

       如果说上一个同学,家长是工人,家长教育的不好那么另一个男同学,家长是干部,平时对孩子管教的也挺严厉,家里四个都是男孩,在街坊里屡屡闯祸。
        初春,农民挑着两大箩鸡仔走街串巷叫卖,他家几个孩子伙同一帮男孩围住观看,趁人多不注意时偷走了几只,农民发现后找到他家里,他父亲陪着笑脸说好话掏钱赔了了事。
       在学校里,他和一个女同学学习都不好,被安排在最后一排坐,经常是老师在上面讲,他同桌的女生趴在桌子上睡觉,老师示意他叫醒那个女同学,他却对着女生的耳朵大喊一声,把那个女生吓的一下崩了起来。引得其他同学哄堂大笑。
       还有一次,他和他的一个哥哥一起把一个小女孩打了,小女孩坐到地上大哭,他和他哥却撅起屁股对着女孩子的嘴放屁。
       这种种劣迹不应当是这么小的人干出来的事。只能说:他之初性就很坏。

发表于 2018-11-18 18:12 | 显示全部楼层
我就想知道 这小子长大了 是咋样子了?
发表于 2018-11-18 18:27 | 显示全部楼层
  “人之初,性本善。”现在俺理解为:是一个美好的假设!
发表于 2018-11-18 18:33 来自手机 | 显示全部楼层
人都是随着周边人的影响会改变的。很少有人能坚持初心。
发表于 2018-11-18 18:39 | 显示全部楼层
和楼主同感,好人坏人是由遗传基因决定的,龙生龙凤生凤老鼠生来会打洞这是老百姓千百年来总结出来的。老百姓还有一个朴素的说法叫做“随根”。
发表于 2018-11-18 18:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 ttssn 于 2018-11-18 20:00 编辑


楼主再介绍一下文中提到的这些小孩,成年后是什么样的情况?


个人觉得有些针对别人的人身的行为恶劣到了让我想到日本的鬼子杀害中国人时的做法,区别只是程度的不同




发表于 2018-11-18 19:09 | 显示全部楼层
这个好像有点说不清哦。“人之初”到底如何定义?刚生下来什么都不懂的时候?还是怎么呢?
发表于 2018-11-18 19:52 | 显示全部楼层
人之初,性本善是不错的。至于以后是善是恶,这个要看家长和环境了。
发表于 2018-11-18 19:59 | 显示全部楼层
人初生时并无善恶之分,周围社会环境影响其善恶,被狼养大则为狼孩~
发表于 2018-11-18 20:30 | 显示全部楼层
基因使然,有古道热肠的利他主义者,帮助他人出于本能,不需要理由更不需要回报,偶尔受人点水之恩的帮助,能记一辈子!
反之亦然,也有绝对精致利己主义者,本性陋劣,伤害他人没有悔悟,做坏事甚至会有成就感,教育会将这种人培养成“有修养”的伪君子,善于蛊惑,为权贵仗言,替富人说话,欺压弱者,挟才为恶,知识越多越危险!
发表于 2018-11-18 20:30 | 显示全部楼层
人出生时都是白纸,后天环境对人影响很大。
发表于 2018-11-18 20:48 来自手机 | 显示全部楼层
人之初,性本善。这是孟子最早提出来的。其实关于人性本原的问题,历来就有许多争论,据说单儒家学派内部对此就有七种不同意见。我们熟知的先秦时期儒家最后的代表人物,曾经多次担任稷下学宫院长的荀子就主张人性本善。荀子的两个学生一一韩非和李斯,后来就在荀子学说的基础上将法家思想集于大成。人性本恶,必须用严刑峻法才能逼迫人做好人!
发表于 2018-11-18 20:50 来自手机 | 显示全部楼层
纠正,荀子主张人性本恶!刚才着急没检查。报歉。
发表于 2018-11-18 22:31 | 显示全部楼层
儒教认为人性本善,人是可以进步的,讲究人治。基督教认为人性本恶,每个人生下来就是罪人,不相信人会改好,讲究法治。人治最大的弊端是徇私舞弊,法治最大的弊端是道德沦丧。这就是东西方文化的差异。其实人性无所谓善恶,都是各种社会文化根据自己的目的施加在上面的。人生来就是被各种激素、荷尔蒙、本能刺激的,包括基因,气候、所处环境的影响,形成原因非常复杂。就比如说寒冷地带的居民,性格就坚毅,常年战乱地区的人就会狡猾,贫瘠地区的人善于算计,资源丰富地区的人就会变得懒散,这都是生存的本能。
发表于 2018-11-19 11:12 | 显示全部楼层
我觉得说的没错
发表于 2018-11-19 11:16 | 显示全部楼层
后天的教育很重要。
发表于 2018-11-19 11:21 | 显示全部楼层
根据我的观察,坏人,同一切有毒的动植物一样,是并不知道自己是坏人的,是毒物的。 我还发现,坏人是不会改好的。这有点像形而上学了。但是,我却没有办法。 天下哪里会有不变的事物呢?哪里会有不变的人呢? 我观察的几个“坏人”偏偏不变。几十年前是这样,今天还是这样。 我想给他们辩护都找不出词儿来。——季羡林
发表于 2018-11-19 11:30 | 显示全部楼层
人是善恶复杂的一体,善恶因环境、社会等各种因素而激发出来。从总体看,恶劣的环境会激发恶的一面,优裕的环境会显示善的一面。仓廪实知礼节是有道理的。但是有时善恶只在一念间。很难说人是善是恶?这样的例子太多了。
发表于 2018-11-19 11:32 | 显示全部楼层
起心动念时才有善恶之分吧!
因有所缘才会生起,
断定性善、性恶,岂非不善
发表于 2018-11-19 11:50 | 显示全部楼层
小时候是最善良最纯真的时代
发表于 2018-11-19 12:27 | 显示全部楼层
本什么本?哪来的本?
发表于 2018-11-19 12:53 | 显示全部楼层
人性的善恶是和利益的贪图有密切关系的。贪图小的就善,贪心大的就恶。
发表于 2018-11-19 12:57 | 显示全部楼层

本就是根本,父母给的那部分就是本。
发表于 2018-11-19 13:01 | 显示全部楼层

不是血统论?
我原是指出生前的"本",整个人类,非个人.
发表于 2018-11-19 13:43 | 显示全部楼层
性本恶?性本善?永远争论不休
发表于 2018-11-19 15:03 | 显示全部楼层
为什么有的人面相很凶的呢?
发表于 2018-11-19 16:43 | 显示全部楼层

儒家的宗旨就是和稀泥,睁一眼闭一眼,糊弄人。
发表于 2018-11-19 16:43 | 显示全部楼层
发表于 2018-11-19 16:55 | 显示全部楼层
你得有信心,坏人是可以教育好的!
发表于 2018-11-19 17:06 | 显示全部楼层

你说的是中庸之道吧?中庸之道是让人们做事不要走极端,而不是不作为。当然,怎么理解,怎么解释,每个人都有不同的看法,这也很正常。
发表于 2018-11-19 17:42 | 显示全部楼层
人之初,性本善。至于长大后的善恶因环境、社会、家长教育等各种因素而变。
发表于 2018-11-19 19:01 | 显示全部楼层
引用“如果说上一个同学,家长是工人,家长教育的不好那么另一个男同学,家长是干部,平时对孩子管教的也挺严厉,家里四个都是男孩,在街坊里屡屡闯祸。”
我的看法是,工人或者干部并不是孩子教育的关键因素,对孩子严厉显然也不是教育的一个最重要的部分,我觉得教育出一个好孩子,最最重要的是爱他,爱可以让孩子上进温暖自信,虽然做起来还有很多细节,但爱是根基。没有爱只谈规矩,谈严格严厉,感觉像监狱在教化犯人。
发表于 2018-11-19 19:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 Zorg 于 2018-11-19 19:07 编辑

儒家法家,中庸之道,东方西方,动物植物,工人干部 ...,哈哈,搞大了~
人之初,性本善...,三个字太少了吧,“本”我理解是在“初”之前,如果善恶由遗传决定,那么作者平生所见的都是善人了。
人性应该不是非白即黑,没这么简单。善和恶就像一个天平称,可能是倾斜的,也可能有摇摆。
人类这一整体中有无数个体,1/2一刀切?再也没有哪一种分法比这更粗略或粗暴的了吧。
发表于 2018-11-20 09:35 | 显示全部楼层

是的,龙生龙凤生凤是有科学依据的。
发表于 2018-11-20 10:20 | 显示全部楼层
关键看你怎么理解这个初字,一天,一周,一月,一岁?或.....
发表于 2018-11-20 10:43 | 显示全部楼层

我现在怀疑特仑苏长的像奶牛了~
善恶分布在每一个人心中,不管什么地位职业社会角色。我不相信作者所见都是善人。龙凤也有善恶,认为龙凤都善,就是百姓的认知能力有限了。所以这个“经”其实是教科书而已,是教人民从小做善人的。不是哲学。
发表于 2018-11-20 11:25 | 显示全部楼层
见仁见智,不能一概而论
发表于 2018-11-20 12:23 | 显示全部楼层
人之初,性本善
发表于 2018-11-20 12:28 | 显示全部楼层
刚在微信里看的,一个8岁女孩踩踏一个6个月男婴致死,动物都可能有杀死同类的本能。
发表于 2018-11-20 13:24 | 显示全部楼层
大家有兴趣可以找到1993年新加坡电视广播局与中央电视台联合举办的首届“国际大专辩论赛”决赛视频看一看,在人性善恶的激烈辩论中,蒋昌建博士如何以充分的论证向我们揭示出人之初,性本恶的事实

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参与人数 1粮票 +5 收起 理由
ttssn + 5 谢谢兄台的介绍

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发表于 2018-11-20 14:21 | 显示全部楼层
人之初被来就有善有恶,有些人的恶只是需要特定的外部条件的激发才会显示出来,譬如文革
发表于 2018-11-20 14:36 | 显示全部楼层
人生来就是有欲望的,只要有欲望,就会产生恶。最基础的欲望是填饱肚子,两个婴儿可以争喝奶,两个小小孩可以为了食物玩具而争执打斗,这都是人的欲望和需要而产生的恶。小的时候是为了玩具食物争执,到了成人世界,就为了争夺资源而发生斗争,战争。种族与种族之间,国家与国家之间的战争,都是因为争夺,掠夺资源,女性而引起的。人是天下至恶之物,去一趟超市或者火锅店,人类可以把一头牛分部位来吃,每种部位不同吃法;人可以把北极熊关在热带的动物园里观赏,让其炎热至死;人可以把狐狸的皮毛活剥下来做时装;人类进步的这几千年,多少物种灭绝了?看一下渡渡鸟的历史;哪怕人类与人类之间,殖民者是怎样对待土著的?看看美洲的印第安人。食肉动物捕猎食草动物,它们只是为了生存。而人类除了生存,还要为了自己多余的欲望虐杀其它物种,还自诩为万物之灵长。人只有通过教化,才能压抑本性中的恶,逐步向善的境界靠拢。因为恶多善少,所以人类总是讴歌善,因为稀少,所以宣扬。
发表于 2018-11-20 15:22 | 显示全部楼层
这个历来是有两种观点的,就是人之初,性本善和人之初,性本恶。
但是别忘了,三字经是儿童开蒙的读物
所以要让儿童心灵比较阳光,比较对人类充满希望,采取了“性本善”的观点。
但并不是说:性本善就是无限适用的真理,不是这样的。
就我个人的看法,两种情况都存在。
发表于 2018-11-20 17:02 | 显示全部楼层

哪来什么“事实”,抽签的“事实”!不知这种比赛是在干嘛?培养狡辩家?
本帖所有回复的筒子们都不是持“抽签立场”吧?
发表于 2018-11-20 17:09 | 显示全部楼层

10岁嘛,怎么已经开始走样了?
发表于 2018-11-20 18:03 | 显示全部楼层
人之初性本善,但成长中近墨者黑近朱者赤
发表于 2018-11-20 19:39 | 显示全部楼层
性本恶,本质上都是利已主义者,只是大多人的后天教育起了作用,因有道德及法律的约束力,所以大多人的日常行动是向善的
发表于 2018-11-21 02:16 | 显示全部楼层
我是相信人之初性本恶
发表于 2018-11-21 08:21 | 显示全部楼层

动物的本能啊
发表于 2018-11-21 09:36 | 显示全部楼层

哈哈,小老鼠的娃子会挖洞!
所谓,三岁看大七岁看老,性格会影响行为,而禀赋是天性,本性难移!
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